000.11.11.012 - 2011 - ЕГЭ - Тесты офлайн - Ликбез. Литература. ЕГЭ

Ликбез. Литература. ЕГЭ

Категории

2012
2011
2010
2009
2008

Поиск

Разделы сайта

Рассылки проекта


Актуальный опрос

Оцените мой сайт
Всего ответов: 324

Поддержка


Что почитать?

Что отметить?

Информер праздники сегодня

Читаем

Тесты офлайн

Главная » Файлы » ЕГЭ » 2011

000.11.11.012
Скачать с сервера Посмотреть ответ
Часть 1

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания В1—В7;С1—С2.

О себе приезжий, как казалось, избегал много говорить; если же говорил, то какими-то общими местами, с заметною скромностию, и разговор его в таких случаях принимал несколько книжные обороты: что он незначащий червь мира сего и недостоин того, чтобы много о нем заботились, что испытал много на веку своем, претерпел на службе за правду, имел много неприятелей, покушавшихся даже на жизнь его, и что теперь, желая успокоиться, ищет избрать наконец место для жительства, и что, прибывши в этот город, почел за непременный долг засвидетельствовать свое почтение первым его сановникам. Вот все, что узнали в городе об этом новом лице, которое очень скоро не преминуло показать себя на губернаторской вечеринке. Приготовление к этой вечеринке заняло с лишком два часа времени, и здесь в приезжем оказалась такая внимательность к туалету, какой даже не везде видывано. После небольшого послеобеденного сна он приказал подать умыться и чрезвычайно долго тер мылом обе щеки, подперши их извнутри языком; потом, взявши с плеча трактирного слуги полотенце, вытер им со всех сторон полное свое лицо, начав из-за ушей и фыркнув прежде раза два в самое лицо трактирного слуги. Потом надел перед зеркалом манишку, выщипнул вылезшие из носу два волоска и непосредственно за тем очутился во фраке брусничного цвета с искрой. Таким образом одевшись, покатился он в собственном экипаже по бесконечно широким улицам, озаренным тощим освещением из кое-где мелькавших окон. Впрочем, губернаторский дом был так освещен, хоть бы и для бала; коляска с фонарями, перед подъездом два жандарма, форейторские крики вдали — словом, все как нужно. Вошедши в зал, Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный. Все было залито светом. Черные фраки мелькали и носились врознь и кучами там и там, как носятся мухи на белом сияюшем рафинаде в пору жаркого июльского лета, когда старая ключница рубит и делит его на сверкающие обломки перед открытым окном; дети все глядят, собравшись вокруг, следя любопытно за движениями жестких рук ее, подымающих молот, а воздушные эскадроны мух, поднятые легким воздухом, влетают смело, как полные хозяева, и, пользуясь подслеповатостию старухи и солнцем, беспокоящим глаза ее, обсыпают лакомые куски где вразбитную, где густыми кучами.

Н. В. Гоголь, «Мертвые души»


При выполнении заданий В1—В7 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. 

В1. Назовите жанр произведения, из которого взят приведенный фрагмент.

Ответ: ___________________________________________________

В2. Укажите направление в литературе, к которому принадлежит творчество Гоголя, характеризующееся отражением жизненных закономерностей, взаимоотношений человека и среды, героя и времени, в котором он живет.

Ответ: ___________________________________________________

В3. Как называются значимые подробности, характеризующие внутреннюю сущность героя: «Потом надел перед зеркалом манишку, выщипнул вылезшие из носу два волоска и непосредственно за тем очутился во фраке брусничного цвета с искрой»?

Ответ: ___________________________________________________

В4. Укажите название художественного приема, использованного Гоголем: «Черные фраки мелькали и носились врознь и кучами там и там, как носятся мухи на белом сияющем рафинаде в пору жаркого июльского лета...»

Ответ: ___________________________________________________

В5. Укажите название тропа, использованного Гоголем в той же фразе: «Черные фраки мелькали и носились врознь и кучами там и там, как носятся мухи на белом сияющем рафинаде в пору жаркого июльского лета...»

Ответ: ___________________________________________________

В6. Как называется образное определение, служащее средством художественной выразительности: «Таким образом одевшись, покатился он в собственном экипаже по бесконечно широким улицам, озаренным тощим освещением из кое-где мелькавших окон»?

Ответ: ___________________________________________________

В7. Какое средство иносказательной выразительности использовано Гоголем: «воздушные эскадроны мух»?

Ответ: ___________________________________________________

Для выполнения заданий С1—С2 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5—10 предложений.

С1. Какие приемы комического и с какой целью использованы Гоголем в приведенном фрагменте?

С2. В каких произведениях русской классики изображены быт и нравы уездного города и что сближает эти произведения с гоголевскими «Мертвыми душами»?


Часть 2

Прочитайте приведенное ниже стихотворение и выполните задания В8—В12;С3—С4.

Тройка

Что ты жадно глядишь на дорогу 
В стороне от веселых подруг? 
Знать, забило сердечко тревогу — 
Всё лицо твое вспыхнуло вдруг.

И зачем ты бежишь торопливо 
За промчавшейся тройкой вослед?.. 
На тебя, подбоченясь красиво, 
Загляделся проезжий корнет.

На тебя заглядеться не диво, 
Полюбить тебя всякий не прочь: 
Вьется алая лента игриво 
В волосах твоих черных как ночь;

Сквозь румянец щеки твоей смуглой 
Пробивается легкий пушок, 
Из-под брови твоей полукруглой 
Смотрит бойко лукавый глазок.

Взгляд один чернобровой дикарки, 
Полный чар, зажигающих кровь, 
Старика разорит на подарки, 
В сердце юноши кинет любовь.

Поживешь и попразднуешь вволю, 
Будет жизнь и полна и легка... 
Да не то тебе пало на долю: 
За неряху пойдешь мужика.

Завязавши под мышки передник, 
Перетянешь уродливо грудь, 
Будет бить тебя муж-привередник 
И свекровь в три погибели гнуть.

От работы и черной и трудной 
Отцветешь, не успевши расцвесть, 
Погрузишься ты в сон непробудный, 
Будешь нянчить, работать и есть.

И в лице твоем, полном движенья, 
Полном жизни, — появится вдруг 
Выраженье тупого терпенья 
И бессмысленный, вечный испуг.

И схоронят в сырую могилу,
Как пройдешь ты тяжелый свой путь,
Бесполезно угасшую силу
И ничем не согретую грудь.

Не гляди же с тоской на дорогу 
И за тройкой вослед не спеши, 
И тоскливую в сердце тревогу 
Поскорей навсегда заглуши!

Не нагнать тебе бешеной тройки: 
Кони крепки, и сыты, и бойки, — 
И ямщик под хмельком, и к другой 
Мчится вихрем корнет молодой...

Н. А. Некрасов, 1846

При выполнении заданий В8—В12 ответ необходимо дать в виде слова или сочетания слов. 

В8. Как называется вопрос, не требующий ответа, использованный Некрасовым в качестве стилистической фигуры в начале первой и второй строф?

Ответ: ___________________________________________________

В9. Укажите название одного из средств психологической характеристики героя, основанного на изображении его внешности:

Сквозь румянец щеки твоей смуглой 
Пробивается легкий пушок, 
Из-под брови твоей полукруглой 
Смотрит бойко лукавый глазок.

Ответ: ___________________________________________________

В10. Укажите номер строфы, характер рифмовки которой отличается от других строф стихотворения.

Ответ: ___________________________________________________

В11. Стихотворение композиционно делится на две части, в которых противопоставляется мечта о прекрасном будущем героини и неприглядная реальность ее жизненного пути. Как называется такой композиционный прием?

Ответ: ___________________________________________________

В12. Определите размер, которым написано стихотворение (без указания количества стоп).

Ответ: ___________________________________________________

Для выполнения заданий С3—С4 дайте связный ответ на вопрос в объеме 5—10 предложений.

С3. Какие черты образа крестьянской женщины, одного из важнейших образов поэзии Некрасова, воплотились в стихотворении «Тройка»?

С4. В каких произведениях русской литературы особый идейно-художественный смысл имеет образ тройки и что сближает эти произведения со стихотворением Некрасова?


Часть 3

Для выполнения задания части 3 выберите только ОДНО из предложенных ниже заданий (С5.1. С5.2. С5.3). Дайте полный развернутый ответ на проблемный вопрос (в объеме не менее 200 слов), привлекая необходимые теоретико-литературные знания, опираясь на литературные произведения, позицию автора и по возможности раскрывая собственное видение проблемы. 

С5.1. Какое значение для всего романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» имеют слова Пугачева, обращенные к Гриневу: «Награди вас Господь за вашу добродетель. Век не забуду ваших милостей!»

С5.2. Согласны ли вы с утверждением Д. И. Писарева: «Ни один из подобных героев не находился в таком трагическом положении, в каком мы видим Базарова»? Обоснуйте свою точку зрения.

С5.3. В чем смысл эпиграфа к роману М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»: «Я — часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо» (или эпиграфа к роману М.А. Булгакова «Белая гвардия»: «И судимы были мертвые по написанному в книгах сообразно с делами своими...»)?



2011 Посмотреть ответ
11 класс, егэ, 2011
Комментарии
Имя *:
Email:
Код *:

Под рукой

Друзья

Заказываем

Статистика